教师应采用“有言之教”与“无言之教

教师应采用“有言之教”与“无言之教
”(《论语·子路》)孔子认为教师的道德行为和作风正派,就是不发命令,学生也会执行;如果教师的道德行为和作风不正派,就是发命令,学生也不听从。在处理二者关系方面,孔子强调的是身教,教师要以自己合乎规范的道德行为给学生作出榜样,教师提倡要学生做的,自己必须先做,不让学生做的,自己首先不做。
日期:2024-03-02 人气:59 阅读全文

新疆社区招聘公基:孔子,名丘,字仲尼

新疆社区招聘公基:孔子,名丘,字仲尼
要浅谈的就是孔子思想体系中的核心“仁”、“礼”。”我们在今天思考,仁和礼的关系,在社会人文教育中,孔子提倡“礼”的教育要和“仁”的精神结合起来,即要做到内“仁”而外“礼”。
日期:2024-03-02 人气:60 阅读全文

从不同角度介绍孔子的仁与礼思想思想特点

从不同角度介绍孔子的仁与礼思想思想特点
一、孔子的仁与礼的思想二、孔子仁与礼思想的地位及关系关于孔子的仁、礼在儒学思想中的重要性,我们从孔子的两句话中便可得知:在孔子的学说里,仁与礼的关系概括而言就是“克己复礼为仁”,就是说礼是一种伦理规范和制度,而仁则是一种伦理观念和品德。孔子的仁与礼的思想启示
日期:2024-03-02 人气:182 阅读全文

杨朝明:“正本清源”是孔子研究院的当代价值

杨朝明:“正本清源”是孔子研究院的当代价值
但杨朝明也坦承,关于孔子和儒家学说的讨论,也从未中断过,但这也是儒学的生命力所在。孔子也说“温故而知新”,皆在表明儒家文化对创新的追求。我认为对孔子遗说和儒学的研究应该注意以下几点:一是要将研究放在中国上古文化的大背景中进行。“‘儒者行天下’,就像当年的孔子一样,到各个地方去讲授、推广儒学。
日期:2024-03-01 人气:86 阅读全文

:孔子思想的核心是“仁”

:孔子思想的核心是“仁”
同时,这其实也体现了孔子把“仁”作为一种实践的道德观。孔子以“礼”为起点,以“仁”为核心,构建了涵盖个人、家庭、社会和治国四个维度的伦理道德体系,赋予了“仁”以丰富的内涵和价值,为后世儒家思想的发展和演化奠定了基础。
日期:2024-02-29 人气:142 阅读全文

(李向东)儒家经典著作《论语》中的做人问题

(李向东)儒家经典著作《论语》中的做人问题
《论语》作为一部涉及人类生活诸多方面的儒家经典著作,许多篇章谈到做人的问题,这对当代人具有借鉴意义。在孔子看来,仁德是做人的根本,是处于第一位的。”(《八佾》)这说明只有在仁德的基础上做学问、学礼乐才有意义。”(《颜渊》)也就是说,只有克制自己,让言行符合礼就是仁德了。
日期:2024-02-28 人气:123 阅读全文

《论语》与《老子》的相同之处,到是比比皆是

《论语》与《老子》的相同之处,到是比比皆是
《论语》与《老子》的不同之处,到是比比皆是。《论语》就是语录的意思,不过他不叫孔子语录,而是叫语录。比如,不用论语这个两个字,叫荀子言论、荀子观点?《论语》也提倡圣人治国,但什么是圣人呢?李约瑟说:“中国人性格中有许多最吸引人的因素都来源于道家思想。
日期:2024-02-28 人气:166 阅读全文

道儒墨三家都讲究修身,道家修身讲究顺应自然

道儒墨三家都讲究修身,道家修身讲究顺应自然
道儒墨三家都讲究修身,道家修身讲究顺应自然,儒家修身更多是为了完善自己,而墨家修身则更讲究修心。纵观三家对于修身的要求,道家的修身颇有出尘的意味,而墨家的“兼爱”对于多数人来说,是一生心灵的修习。而儒家的修身,则是为了自己,为了家国天下。关于儒家的修身之道,大致体现在以下几个方面。
日期:2024-02-20 人气:107 阅读全文

(课程)《论语》与处世之道(课程大纲)

(课程)《论语》与处世之道(课程大纲)
《《论语》与修身处世之道——中国人修身处世的大道智慧》课程详情《论语》与修身之道《《论语》与修身处世之道——中国人修身处世的大道智慧》课程目的通过解读《论语》,来了解儒家思想的精髓,学习做人做事,领悟《论语》极高明而道中庸的为人之道,为管理者修身处世开启智慧。
日期:2024-02-20 人气:60 阅读全文

儒家经典《论语》读后感:学而不思则罔

儒家经典《论语》读后感:学而不思则罔
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日期:2024-02-20 人气:181 阅读全文