儒家教育思想是以孔子教育思想为源头，并在继承和发展的过程中逐步丰富、完善起来的。《大学》总结了春秋战国以来儒家的教育思想，把教育目的概括为：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。儒家的教育思想是以道德教育为中心的，在孔子看来，“据于德”方能“游于艺”，“行有余力”而后“则以学文”。在孔子重视德育的思想影响下，儒家形...

教师招聘考试教育学常考人物及有关理论整理.《教师招聘考试教育学常考人物及有关理论整理.荀子是著名思想家、文学家、政治家、儒家代表人物之一。杨贤江是一位马克思主义的教育理论家，他的著作《新教育大纲》是我国第一部运用马克思主义论述教育原理的专著。苏格拉底并未留有著作，他的思想主要体现在柏拉图所著《对话录》中。他的著作包含许...

《孟子》中，如尧舜、孔子、孟子、曾子、周公、管仲、君子、小人、仁义等的翻译在西夏文中是惊人一致，这也从侧面表明当时西夏人对儒家典籍的熟悉程度。对儒家典籍的重视，实际上是对中原传统文化认同的一种体现。儒家典籍在少数民族政权中的传播，值得深入研究，对理解中华民族共同体形成过程意义深远。

由此可见儒家文化的珍贵性以及对于中国一步步发展的深远意义，儒家曾有许多经典名著，被称为四书五经，不但影响了后人的文化思想发展更是一度成为考试的材料。这足以见得儒家思想的主导以极其优秀，今天我们将从儒家五圣入手，谈谈儒家思想带来的深远影响。在当今，儒家五圣的思想对于现代社会仍然有重大的影响。同时，儒家的文化传承也给人们带...

人文常识考点：儒家【儒家同步练习题】孔子在中国历史上留下了光辉的文化轨迹，以下关于孔子的说法正确的是(B)人文常识考点：墨家人文常识考点：法家【法家同步练习题】人文常识考点：道家【道家同步练习题】下列哪一典故与《庄子》无关?

义是儒家思想的重要范畴。孟子言人性本善，虽然不无唯心倾向，却有着积极的社会意义和激励作用。儒家思想的最高范畴是仁，根基却是孝悌。”儒家思想的核心是仁爱。在儒家的伦理道德范畴中，义的概念很有些特殊。历代文人学者对此有着不同看法，认为以宜释义过于宽泛，没有实质性内容，容易失去圣贤的本意，导致人们不重视主体人格的修炼。

他们继承和发展了西周以来的“礼治”和“明得慎罚”思想，提出了“礼治”、“德治”和“人治”。西汉中期开始形成的封建正统法律思想，在很大程度上受到荀子思想的影响?要弄明白儒家的礼究竟是怎样的，我们要明确一点，就是儒家的礼不再是具体的规定了，而变成国家的根本制度，意味着西周所维护的一切变成了国家的制度，上升到国家制度的高度，...

中国古代法律的儒家化是指在中国古代，儒家思想逐渐渗透到了法律制度之中，对法律制度产生了深远的影响。随着儒家思想的兴起，儒家思想开始对当时的法律制度产生影响，经过漫长的历史演变，最终形成了中国古代法律的儒家化。这种思想在中国古代法律制度中得到了广泛的应用，推动了中国古代法律的儒家化进程。变革、继承与法的演进：对“古代法律...

今天，我们就来了解一下孟子的思想主张。作为儒家思想的主要人物，孟子无论是政治思想还是社会地位在战国时都是深有影响的，孟子对当时最主要的影响就是关于仁政的思想主张，战国时期孟子曾游历于各个国家，游说推行自己的思想和主张，这对于当时战乱频繁的时代具有深远的意义。孟子在人性，社会观点，仁政，礼仪，民本，价值观等多个方面都有不...

礼乐：礼乐始自夏商，到周朝初期周公“制礼作乐”形成独有文化体系，后经孔子和孟子承前启后，聚合前人的精髓创建以礼乐仁义为核心的儒学文化系统，从而得以传承发展至今，是中国古代文明的重要组成部分。理学是融合释、道二教部分教义与传统儒学的新思想体系。天人合一：“天人合一”的思想概念最早是由庄子阐述，后被董仲舒发展为天人合一的哲...