他吸收儒家、法家、墨家等学派的思想，形成了著名的礼法思想体系。孔子：赞同子夏的观点：“学而优则仕”荀子：培养大儒孟子：道德教育荀子：儒家经典在道德教育方面，孔子提出：①以“仁”为核心，“仁”(内发)和“礼”(外烁)为主要内容;②道德教育原则：立志、克己、力行、中庸、自省、改过。

儒家的代表人物：3、荀子：总结百家争鸣的理论成果和自己的学术思想，创立了先秦时期完备的朴素唯物主义哲学体系，他的思想在以后两千多年封建社会的发展中潜移默化地发生着影响。北宋理学家、教育家，理学的奠基者，“洛学”代表人物。

儒家的人生哲学——人生哲学漫谈之四二、儒家的人本思想1、孔子的人本思想孔子的人本思想荀子的人本思想三、儒家的人性论五、儒家的人生态度2、孔子的人生态度孟子的人生态度荀子的人生态度九、儒家人生哲学的现代价值（3）儒家“民为邦本”的思想符合历史唯物主义的群众观点。

二、佛教道德规范所蕴含的社会道德内涵下面我们来简要地分析佛教重要道德规范的世俗社会道德内涵。三、佛教伦理的现代意义中国佛教伦理的现代社会意义，我以为可以分为理论意义和实践意义两方面来说明。

在当今社会，古代德治主义思想虽不能直接作为治国之道为我所用，但其思想精髓及合理内核仍具有显着的价值意义，并为当今实施以德治国方略提供必要的思想资源。由于儒家的天人合一思想与现代的可持续发展原则相契合，因而其价值越来越得到当代思想家的重视。

与孔子辞官另寻途径与求索不同，老子彻底舍弃了朝堂与政治。舍“争”而得“道”——对于老子来讲，这番“舍得”的道理才是天下事理的范式。与前辈中老子的出世飘然和孔子的温文儒雅不同，诸子中孟子是个出了名的火爆脾气，能言善辩，往往能够通过小事例来说明大道理。佛家的哲学认为舍就是得，得就是舍。

学考优化指导》2017-2018学年历史岳麓版必修三同步课件：2战国时期的百家争鸣.pptx（16页珍藏版）》请在七彩学科网上搜索。题目立意:本题主要考查春秋战国时期儒家思想发展的主线。A项是孟子的性善论,B项是孔子所独有的“有教无类”思想,D项是法家思想,C项是三者的共同点。

高中历史必修三必备知识结构高中历史必修三知识结构(2)荀子思想的历史地位(2)在西汉以后的1000多年中，这种思想与儒家思想互为表里，成为中国古代社会统治思想的理论基础。2、道家学说：构成了2000多年传统思想的哲学思想【高中历史必修三必备知识结构】相关文章：

8月15日至16日，由尼山世界儒学中心主办，孟子研究院、中国孟子学会、邹城市人民政府承办的“儒家人文思想暨第三届国际青年儒学论坛”在亚圣故里山东省邹城市成功举办。

百家争鸣和儒家思想的形成知识点总结：“百家争鸣”局面出现的原因及评价百家争鸣和儒家思想的形成知识点总结：孔子和早期儒学(3)孟子、荀子对儒家思想加以总结和改造，又吸收了一些其他学派的积极合理成分，使儒学体系更加完整，儒家思想更能适应社会的需要。百家争鸣和儒家思想的形成知识点总结：道家和法家