荀子的教育思想3.教育内容：孔子崇尚周礼，因此他在教育内容方面，吸取了西周“六艺”中有用的学科，又根据需要创设新科学，但仍用“六艺”的名称。荀子在人性观上与孟子正好相反，他提出性恶论，荀子继承了孔子的“礼”并且在“思”的基础上，强调“行”的作用，具体体现如下：

福禄培尔（1782－1852），德国教育家，其教育理论以德国古典哲学和早期进化思想为主要根据，以裴斯泰洛齐的教育主张为教育思想的主要渊源。《人的教育》是他的教育代表作，反映了他对于哲学和教育学的基本观点。

通过此次的学习，我了解到了中华民族文化中儒家文化的进展历程，深刻感受和体会了儒家思想的重要精神理念，并将其结合自身的工作和生活，展开了深刻的思索，并获得了肯定的心得体会。“仁爱”是儒家思想教育的核心思想，其在《论语》这一经典书籍中曾出现过109次。

王守仁教育思想的影响二、阳明先生的心学教育思想三、对王守仁先生教育论的理解及对教育的影响（一）对王守仁的心学教育思想的理解1、王守仁教育思想中的人与自然和谐成分对教育的意义。【王守仁教育思想的影响】相关文章：董仲舒教育思想的影响03-25儒家思想对教育的影响03-03

��以老庄为代表的道家自然人性思想内涵了丰富而深刻的教育理念�道家所向往的“自然之道”,表现了道家教育理念中对生命内涵的不懈追求�道家所推崇的“天人合一”、“以天合天”,体现了道家教育理念中整体的“和谐”观念�道家静”是道家教育理念中的方法论思想。越”、“发展”是道家教育理念内涵的关键。

2019年10月，平台应用案例《建设市域大平台，实现教育云服务》获得全省教育信息化应用优秀案例第一名。2020年1月，教育部《中国教育信息化》杂志发表《威海市智慧教育云平台网络学习空间建设应用研究》文章，向全国介绍有关建设应用经验。

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育家，中国近代教育的开拓者之一。救国”是张謇爱国主义精神的实践。“以生为本”是张謇教育思想的重要内容。五、注重实践，勇于创新在张謇的教育思想中，他非常注重实践。六、对现代社会人才培养的启示在张謇的眼中，世界未来的竞争是知识的竞争。知识、谋幸福、促发展的深刻道理。

王义静;;先秦道家教育思想的当代价值[J];教育探索;2018年03期马小红;;先秦道家生命哲学教育理念的现代意义研究[J];语文建设;2012年06期高建祥;;从《论语》看孔子的教育思想[A];基础教育理论研究成果荟萃（下卷）[C];2007年

孔子在其教育活动和实践中所创立的教育思想，不仅奠定了中国古代教育的理论基础，而且对当今教育也具有重要影响和启示作用。孔子的教育思想主要在以下几个方面给我们以有益的启示：四是“学而知之”是孔子教育思想的主要内容。