“国学与人生智慧”讲座走进山东大学管理学院班博副教授

“国学与人生智慧”讲座走进山东大学管理学院班博副教授

大家讲堂

2021年12月8日，山东大学附属中学“大家讲堂”邀请了山东大学管理学院班博副教授，为附中学子开展了“国学与人生智慧”的讲座。讲座中儒家人生智慧的体会，班教授凭借自身深厚的国学底蕴引经据典，深入浅出的道出了中国传统文化中的大智慧，唤起了学生们学习国学的热情。

班博教授在一个小时的时间内，用通俗易懂的语言向学生们介绍了国学的一些基本知识，并提到了哲学中的重大核心问题，比如学习的四大层次（Data数据、信息、知识、智慧）、非常短暂的人生其意义何在、国学的内涵、作用与范畴、近代中、西方学术界（含科学）名人及其简介、中西文化学习需要把握的原则、人生的境界、国学中重要学派及代表人物简介等。

讲座伊始，班教授通过DIKW（data---）金字塔模型，分析了从数据、信息、知识和智慧的逻辑关系，其中智慧需要我们通过个人的能力，基于已有的知识，进行对比分析，是个人创造价值的过程。

在国学的发展历程方面，班教授向同学们介绍了国学之名始见于清末，但从西周起就有了太学的说法，在漫长的历史过程中逐步发展成传授国学的最高学府。可是清朝的闭关锁国政策导致了传统国学发展出现了一定程度上的停滞，直到新文化运动的产生，梁启超先生正式提出了“中华民族”一词儒家人生智慧的体会，又让国人重新认识和重视国学。在对国学的发展和内涵分析的基础上，班教授给同学们提出了学习国学的建议“国学与人生智慧”讲座走进山东大学管理学院班博副教授，即“古为今用，何必厚古薄今；西为中用，当秉中体西用”。

讲座中“国学与人生智慧”讲座走进山东大学管理学院班博副教授，班教授依靠活生生的人物、故事、文学经典名句等与学生的知识范围关联度极高的元素进行观点陈述，引起了学生们的强烈共鸣。

在谈及学生最关心的学习问题时，班教授提出古人对作学问划分了三个境界。第一个境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路——学习是寂寞孤独的；第二个境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴——学习是辛苦而需要坚持的；第三个境界：众里寻他千百度，慕然回首，那人却在灯火阑珊处——学习的收获是快乐的，也是奇妙的！这让学生们豁然开朗，与古人找到了共鸣。

整场讲座，班教授从六艺五术、词章文学谈到四书五经、中国历史，给学生们提炼了经典的人生智慧，进一步提高了学生们对传统文化的理解，丰富了他们的传统文化知识，许多同学表示，今后会努力学习传统文化中的精华，发扬中华民族的优良传统，努力提高自身素质，做一个对社会有用的人。

学生感受

讲座开始时，班教授提出了一个观点，“知识是个圈”，引领我们徜徉在国学的海洋中。教授说道，国学，就是中国之学。整场讲座从国学的发展开始，向我们分别讲述了国学观念、国学分类、国学名家等经典，将中国博大精深的文化浓缩成一堂将近一个小时的讲座，为大家带来了丰富的国学知识，深深吸引了在场和场外观看直播的师生。

班教授在传授国学知识的同时，也为我们开启了一堂“人生智慧课”。一方面，教授切实从学生学习的角度给出了建议。既列举了国学大家王国维在《人间词话》中对人生三境的深刻理解——“立”、“守”、“得”，也有儒家道家的思想观点：儒家的“仁义礼智信、温良恭俭让”；道家的“道法自然、上善若水、大道无为”等观念。联系到当今学生的学习生活、人生发展等，我们同样可以从国学中获得启迪，滋养身心。另一方面，班教授告诉我们，学国学，并不是故步自封，将自己囿于已成史书的五千年，而应该运用前人经验，连接“过去、现在和将来”。正所谓“古为今用，洋为中用”儒家人生智慧的体会，弘扬优秀中国古代文化精粹，才是我们新时代对传统文化的正确态度。

班教授的讲座为我们带来了极高的知识丰富和思想提升，更为我们打开了学习国学之窗、智慧启迪之门。“路漫漫其修远兮”，我们也将在探求知识的路上“上下而求索”。

2020级5班董文煜

文字：张如、弘毅5班班鲲鹏、董文煜、王成晔爸爸

图片：张如、王成晔爸爸

审核：王庆刚、孙悦如