#纪录片中国#儒学的定义儒学是最有影响力的哲学流派之一

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儒学的定义

儒家思想是最有影响力的哲学流派之一，2000多年来一直是中国历史上占主导地位的官方意识形态。​它是孔子（公元前551-479年）根据西周（公元前1046-771年）的等级制度和礼仪制度而创建的。​​​

儒家哲学是关于美德、人、社会、礼仪、治理、制度、道德和行为标准、教育方法和社会观念的综合思想。

儒家思想的主要目的是创造一个平民百姓体面、品德高尚、官员忠诚能干、君子睿智的社会。

春秋时期（770BC-403BC）儒学的起源和创始人

孔子生活在一个分裂的时代，许多强大的霸主都在寻求扩张，而国王的力量正在萎缩。​因此，西周时期（公元前1046-771年）建立的礼制封建制度瓦解。​就在这种情况下，孔子在中国历史上开办了第一所私塾，周游世界，将他的思想介绍给霸主，并在晚年编辑创作了许多杰作，从而逐渐形成了儒家思想。​​​

在他看来，尧王（约公元前2377年-前2259年）、舜王（约公元前2287年-前2067年）和西周早期的社会是相当理想的，当时那些非凡仁慈的国王给平民带来了安心。 . 然而，野心勃勃的霸主更喜欢让自己的国家强大并在战争中获胜的想法。因此，孔子及其思想在统治阶级中不是很受欢迎。几十年后，儒家和墨家成为中国最重要的两大哲学流派，受到知识分子的广泛传播和研究。

儒家的衰败与繁荣​

中国历史上的第一位皇帝秦始皇建立了秦朝（公元前221年-公元前207年），当时法家思想被推崇为唯一的主导思想。与此同时儒家教育哲学主张的基本内容，儒家和其他哲学流派受到高度压制和废除。秦朝覆灭后，下一个帝国的君主奉行道家哲学。直到公元前134年，汉武帝刘彻即位，他尊重哲学家董仲舒的意见，推崇儒学为主导思想。此后，中国两千多年历史上的君主们几乎没有改变这一政策，尽管他们一直将儒家与其他意识形态如道家或法治相结合。

儒家经典与教学内容​

四本书： ​《大学》：介绍学习的最终目的和修身养性的手段。中庸之道：它讨论了人性以及中庸之道如何成为最好的道德标准。《论语》：记载孔子及其弟子言行的书。​《孟子》：记载孟子及其弟子言行的书。

五经：诗经：​包含公元前11世纪至公元前6世纪的305首诗歌#纪录片中国#儒学的定义儒学是最有影响力的哲学流派之一，由孔子编辑。这是中国第一部诗集。其中，各国民歌有160首，贵族有105首，大朝有40首。这些歌曲的音乐多样性虽然消失了，但歌词却保存完好，成为儒家经典。《尚书》：从尧王（约公元前2377年至公元前2259年）和舜王（约公元前2287年至公元前2067年）至春秋战国时期（公元前770年至公元前403年）的重要历史文献。主要记载古代杰出君王的言行，由孔子整理而成。《周礼》：主要涉及官制、日常礼仪、重要仪式，如“成人礼” 和西周时期（公元前1046年至公元前771年）的“婚礼”。易经：一本关于宇宙和占卜的书，包括 64 个卦，以及相关的解释、哲学思想、历史和种族信仰。《春秋》：中国最早的编年史，记载和论述了公元前722年至公元前481年孔子故乡鲁国的历史。

现代版四书五经六艺：西周时期（公元前1046年至公元前771年），传授给贵族的六项重要技能成为中国古代历史上贵族的基本教育内容. 礼仪（Rite）、音乐（Music）、射箭（）、马术（）、书法（Book）和数学（）。

儒家的主要信仰​

修身养性是每个人的基本要求。各行各业、各阶层的人，要努力获得包括“仁、义、礼、智、信”在内的基本道德。​人天生就有善良的本能。正确的德育可以激活和培育人的内在美德，引导人做人正派。等级、秩序和礼仪（在家庭、组织或整个社会中）受到高度重视，而统治阶级的权力应该受到限制。​聪明的人应该努力参与政治，为国家的繁荣负责。

儒学的影响分支和哲学家

在中国历史上，儒家思想的主要概念和精髓虽然经过一些著名哲学家的多次发展和调整，形成了许多分支，但都得到了很好的继承。​​​

孔子（前551-前479）将教育从贵族延伸到平民，强调仁、礼、忠、等级、修身和节制。他创立了儒家的基本经典、教育方法，提出了完善社会、有德行的基本模式。​​​

孟子（公元前372-289年）提出人性本善的理论。他认为平民的福祉应该优先于君主的福祉。仁慈的国王会受到支持和尊重#纪录片中国#儒学的定义儒学是最有影响力的哲学流派之一，而暴君会被他的人民推翻。​​​

荀子（公元前313-238年）提出人性本恶论。因此，人的良好、道德和可敬的行为是良好教育、不断培养和执行适当法律的结果。​​​

董仲舒（公元前179-104）在其他哲学流派的理论和阴阳五行知识的基础上发展了古代儒家思想。他的新思想体系，包括统一思想、神授君权、天地人机等儒家教育哲学主张的基本内容，后来被汉武帝在公元前134年推广为主流思想。

朱熹 (1130-1200) 组织发展了一种新思想，即理学或李学，直到 1912 年清朝末年，它才被规定为科举的主要科目和官方哲学。它包括宇宙和人类的理论，知识与实践的关系等等。​​​

王阳明（1472-1529））提出唯心主义思想，认为人的意识是自然规律，人的内在知识和行为应该是统一的。

现代儒学​

1912年清末，封建制度瓦解，儒家思想遭到排斥，受到强烈批评。​作为主流意识形态，很多人认为儒家思想应该为中国上个世纪的落后负责，已经成为中国现代化、工业化和科学发展的主要障碍。诚然，古代的意识形态并不适合现代世界，但是，儒家不仅仅是封建等级制度。​近几十年来，中国人开始以相对客观的方式接受和理解儒家儒家教育哲学主张的基本内容，摒弃落后的规则，学习其积极的方面，如文学、某些美德和行为标准、修身、教育方法、交流等。 .