然而遗憾的是，很多人对道家思想却存在着偏见和误读，肤浅地以为道家思想是消极避世。那些被误读的道家思想，你知道吗？道家思想是“愚民政策”吗？道家思想给今人带来的启示既然道家思想已经距离我们那么多年，今人对它又有诸多误解和争论，那么，道家思想究竟还是否符合今天的时代，是否能为今人带来启示呢？

三个佛家小故事，折射人生大智慧！多读践行，开悟觉醒。故事1：觉悟的小和尚再练也和那些大字不识几个的小和尚们一样。”小和尚似有所悟。在这种宽容的无声的教育中，小和尚不是被他的错误惩罚了，而是被教育了。真正的教育不是惩罚，而是感化，是润物细无声。

孔子在其教育活动和实践中所创立的教育思想，不仅奠定了中国古代教育的理论基础，而且对当今教育也具有重要影响和启示作用。孔子的教育思想主要在以下几个方面给我们以有益的启示：四是“学而知之”是孔子教育思想的主要内容。

他认为施刑法恰恰是爱民的表现，好吧，“打你就是爱你”，果然有道理。”假如以道德来领导，每个人都有道德的涵养，以礼教化。“父慈子孝”，乃至人人爱我，我爱人人，这个才是真正的儒家思想，才是我们教育孩子应该奉行的主题。

针对于此，北京师范大学哲学学院刘笑敢教授在其新书《〈道德经〉智慧100讲》中通过八大主题，将《道德经》八十一章妙语整合为融贯的道家思想体系，详解《道德经》的核心关键词：道、自然、无为、正反……68项专题解读，32篇答疑解惑，为读者扫清《道德经》的阅读迷障，深入浅出地传授老子的独特智慧。深入浅出地讲授《道德经》独特的生命...

A、从训诂的角度来学习、探究、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。B、从义理的角度来学习、探究、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。C、从辞章的角度来学习、探究、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。D、从考据的角度来学习、探究、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。答案：第十二章测试1、《道德经》本章与图难于其易...

本课以老子《道德经》八十一章为蓝本，以“知人论世”的方法生动地再现了老子《道德经》的成书过程

出版专著《道家与禅宗》、《中国宗教》、《生死智慧——道家生命观研究》、《道家与中国哲学》（明清卷）、《圆融之思：儒佛道及其关系研究》、《佛语人生》等；发表学术论文90余篇，其中十余篇被《新华文摘》转载或被中国人民大学书报资料中心《中国哲学》、《宗教》等转载、复印。安徽大学图书馆馆长、哲学系教授、博导李霞为大家带来一场主...

《论语》作为儒家思想的经典著作，不仅记载了孔子及其弟子们的言行，还蕴涵着丰富的管理智慧，从管理理念、识人技能、选才标准、人才开发、绩效管理、和谐劳动关系等方面，给予现代企业管理以启示。意思是：自己不直接操劳各项政事而使天下得到治理的大概只有舜吧，这才是管理艺术的最高境界。”樊迟又问什么是智，孔子说：“善于识别人。

弘扬中华文明蕴含的全人类共同价值(学术圆桌)全人类共同价值，不仅凝聚着各国人民的基本价值共识，也汲取了中华优秀传统文化的智慧结晶。在处理同周边不同国家和民族关系、同外来文化关系的过程中，中华文明秉持和而不同、求同存异的哲学智慧。