中国哲学论文：浅析儒家思想中的共同体精神
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（每日一题）儒墨教育思想之比较及其对现代教育的启示
[摘要]孔子和墨子都是春秋时期着名的思想家,教育家。这些教育思想对我们的现代教育也有很深的启迪意义。独辟,方天地,与儒家思想并称”世之显学”。过重点分析两位大家的主张来比较儒墨教育思想之异同。道德教育是孔子教育思想的重要组成部分。虚学习,也是我们现代教育工作者需要注意的问题。
民盟教育论坛：我是民盟快20年的老盟员
儒家的思想观念确实有一些传统的糟粕，比如说“君君臣臣”这些东西是不明辨是非的服从概念，对于现代社会也许是应该抛弃的。当时提出德智体美和谐发展，在中国近代教育史上也是首创的，因为刚刚从科举制度中摆脱出来的中国，大多数人还没有想到应该提出这么先进的教育理念。著名的教育专家顾明远，他认为教育应由科学主义向人文主义转变，未来的...
附一首打油诗：仁爱为本修道德，关怀他人心自宽
儒家，又称儒教或孔教，是一种起源于中国的哲学体系和道德观念。儒家的本质儒家的本质在于道德伦理、社会秩序、教育、政治治理和人文主义。人文主义：儒家注重人与人之间的关系，强调人类的共同价值观和道德观。在这种背景下，儒家思想可能难以成为主导价值观，从而影响其在现代社会的传播和实践。儒家的本质是什么？
（学者推荐）作者简介：新时代大学生道德人格教育具有重要的现实意义
充分发挥儒家思想文化在大学生道德人格培育过程中的涵育功能，对于新时代大学生道德人格教育具有重要的现实意义。儒家德育思想中的“义”要求人们的言行举止应符合道义的标准，要与社会内在规定性的道德规范相一致，“义”与“仁”两者之间相辅相成、一以贯之。“君子喻于义，小人喻于利”[2]42，旨在强调“义”对一个人道德修养所起的内化...
中国古代教育思想2000字论文：《从儒家思想》
中国古代教育思想2000字论文篇一：《从儒家思想浅谈中国古代教育思想及其现实意义》从《论语》探析孔子素质教育思想的现代理论价值[J].中国古代教育思想2000字论文篇二：《中国古代传统思想教育方法对当代思想政治教育的启示》二、中国古代思想政治教育的方法三、中国古代思想政治教育方法对当代的启示中国古代教育思想2000字论...