孩子到了青春期，你管他的结果可能更差

孩子到了青春期，你管他的结果可能更差

道法自然是道家的思想，对应对完美主义和强迫性人格是非常有价值的。道家的产生也是对主流文化的一种补充。道家会告诉你过犹不及，比如学生想提升自己的名次道家思想是什么时候产生的，想把时间完美地用在学习上，但完美地用在学习上的做法会使大脑超负荷，而超负荷的结果可能不是成绩提升，反而是下降。

过犹不及，无为而治，有些事你管了效果反而更差，亲子关系也是如此。孩子到了青春期，你管他的结果可能会更差，会导致孩子的自主性，对世界的认识没有被尊重。

当然，不只是对青春期的孩子才需要无为而治，孩子2岁时到了自主性发展期，他吃饭时想自己抓东西吃，你要是喂他，他抓勺子你就打他脑门，这样他虽然会变得很乖，但未必好。

其实，他自己吃饭的行为会有身心合一的感觉，你无为而治扔个饼给他，让他自己吃得满地都是也没关系，最后收拾一下就是了。这样养大的孩子会很壮实道家思想是什么时候产生的，身体不会差。你若天天想着增加营养拿碗追着孩子，孩子反而长得很孱弱。

道家给我们一个提醒：并不是你努力事情就会变好，瞎努力的话事情会弄得更糟。《道德经》里有一句话叫“治大国若烹小鲜”。古代的国家很小孩子到了青春期，你管他的结果可能更差，就一个小县城大，你是一个治理者，治理的方式就像煎一条小鱼。小鱼的肉很松，不能老翻，老翻就翻烂了，结果会像豆腐一样一盘散沙，而在合适的时候翻一下就能保持完整。很多事都是这样，火候没到你瞎去干预，结果就一地鸡毛。

我们文化里无为的道家这一面偏少。现在不管哪个层面，老师、家长、社会、政府都喜欢使出自己的权力翻来翻去，这是当下文化的一个特点，也是完美主义和强迫性人格比较多的原因。

比如一个七八岁的孩子，一周六天半的时间都在学习，周六学奥数周日弹钢琴，晚上再来两个英语班，寒暑假还有早读晚自习，一年365天只要孩子没在学习，家长就觉得他堕落了。如果社会变成这样，对咨询师来说是不会少客户的，但我们并不高兴，因为我们还是愿意做一些轻松的活，能跟学生谈谈更轻松的话题。

------------------------

訾非20多年强迫性人格研究和临床经验总结。学习本课程，你将掌握目前最系统的强迫性人格诊断与治疗体系，理解人格成长性咨询四阶段孩子到了青春期，你管他的结果可能更差，破解 “焦虑－强迫－自恋”人格难题；学会强迫性人格常见心理问题与障碍治疗技巧，改善压力、焦虑、抑郁、成瘾、拖延等。视频直播+永久回放道家思想是什么时候产生的，特价599元，欢迎戳“阅读原文”报名。

好书推荐：《我的心理治疗之路：中德班25位心理专家自述个人成长和个案实战经验（精装典藏版）》，赵旭东、张海音、曾奇峰、朱建军、刘丹、施琪嘉、李孟潮、薛伟、徐钧、李晓驷、张天布等中德班25位资深心理专家，首次无保留公开成长进阶全过程和个案成败得失经验。心理师成长进阶必读书。


阿德勒、露易丝·海、施琪嘉、李孟潮、刘丹、徐钧等国内外心理大咖好书，7折免费包邮（偏远地区有运费），欢迎戳开森书店购买。