以教材为范浅谈高中学段议论文写作教学策略
浅谈高中学段议论文写作教学策略仔细研究今年的高考作文，我们可以发现，教材提供的写作话题几乎成为高考作文命题的母题。关于如何根据教材学作文，笔者在论文《在严格的规矩中施展创造才能》（已发表在2019年《教学考试·高考作文1》中）已进行了较为完整的阐述。
韩愈：哪位文学家是被誉为“文起八代之衰，而道济天下之溺”的人？
问题：哪位文学家是被后世誉为“文起八代之衰，而道济天下之溺”的人？开篇明义，两句话出自宋代文学家苏轼给唐代文学家韩愈所作的碑文《潮州韩文公庙碑》，原文中有一段精彩的表述：“文起八代之衰，而道济天下之溺。韩愈是儒学与儒家思想的奉行者，对佛老思想持排斥态度，他因为极力劝谏迎佛骨的事情，而被贬为潮州刺史。
季江勇：如何锻造“言之有理”的“文气”
作文的源头活水是生活和阅读，也就是说，生活和阅读是思想的两大源头。如何让我们的作文变得有思想，比较实际的做法是“经典常读”，也就是选择两三本有一定思想浓度的经典名著，反复研读，做到烂熟于心，然后活学活用。我们希望学生的作文“有思想”，并不是要求学生有石破天惊的思想和观点，因为今人很多的思想都是在重复前人的观点，我们要做...
2015年江苏大部分写议论性文体的考生仅仅以材料提示为思路
如考场作文《什么是智慧》一文，按照材料中的三句话来安排作文结构，并举例论证，但论述时因考生没能抓住材料中的“经验”“能力”“境界”和“智慧”的关系展开，也就没能准确揭示智慧的特质，最终只是泛泛而论，重点不突出，缺少较深层次的思考和探究。高考作文在结构上如何才能写出“智慧”？希望考生能够多加锻炼自己作文的写作结构，培养缜...
【干货】语文教学方法确定教学目标，你都了解吗？
在语文教学中如何确定教学目标?确定语文教学目标例如在讲授《孔乙己》一文时，我首先确定了这一教学目标：理解孔乙己这个人物形象，并用一堂课加以分析理解。语文教学目标的设定除要与《课程标准》及《大纲》一致外，还要与高考相结合，更要与教参、单元提示及课后练习相结合。一般的教师脱离不了教参，对教材没有自己的发现，结果教学内容多是...