汉语言文学专业为主专业本科大学生课程说明（9页珍藏版）

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获得更全面的分析研究问题的思维和方法；优良文化传统，正确合理传递风俗习惯，投入社会文明建设。(三）教学内容主要包括中国民俗概论、原理分析、历史理论三部分。民俗包括物质民俗、社会民俗、精神民俗汉语言文学专业为主专业本科大学生课程说明（9页珍藏版），

2、语言和民间传说有四个方面。原理分析包括民俗本体论、民俗主体性、民俗象征意义、民俗继承理论、民俗控制论。民俗史理论包括民俗发展史和民俗研究史两部分。(四）教学时间本课程为期一学期，每周2小时，共36小时。(五）教学方式以课堂教学为主。利用多媒体播放各类民俗事件和视频资料，让学生掌握民俗基本理论知识，直观了解民俗文化的多样性。二、本文第一章：材料民俗教学要点：介绍材料的主要事件和基本特征民俗学。教学时间：10学时 教学内容：共 民俗概念（1学时）、学科特点、民俗特点、民俗功能。第 1 节材料生产的民间传说（3 学时）一、农业民间传说。农耕民俗主要包括农耕季节和耕作方法、民俗、农耕做法等。以及祈福的禁忌民俗。二、渔猎民俗。渔猎民俗 农耕民俗主要包括农耕季节和耕作方法、民俗、农耕做法等。以及祈福的禁忌民俗。二、渔猎民俗。渔猎民俗 农耕民俗主要包括农耕季节和耕作方法、民俗、农耕做法等。以及祈福的禁忌民俗。二、渔猎民俗。渔猎民俗

3、包括渔猎工具、渔猎活动、渔猎禁忌、渔猎生态等。三、百工民俗。主要包括工艺传承、行业习惯、信仰崇拜三个方面。第 2 节物质流通民俗（3 学分）一、交通民俗。包括交通设施、交通工具、民俗交通特色三个方面。二、贸易民俗。包括商业行为（旅游业务、坐业务、白业务、中间业务）和业务标志两部分。第 3 节材料消耗民俗（3 小时）一、服装民俗。它包括三个方面：服装元素、服装行为习惯、以及服装的文化内涵。二、食品民间传说。它包括三个部分：饮食准备、饮食习惯和饮食结构。三、住宅民俗。包括宿舍结构和住宿习惯两部分。考核要求： 1-掌握民俗学的基本特征和功能；2. 了解物质民俗的类型和特点。第二章社会民俗学教学要点：介绍社会民俗学的主要问题 了解物质民俗的类型和特点。第二章社会民俗学教学要点：介绍社会民俗学的主要问题 了解物质民俗的类型和特点。第二章社会民俗学教学要点：介绍社会民俗学的主要问题

4、图像和基本特征。教学时间：7学时 教学内容：第一节社会组织民俗学（3学时）一、血缘与婚姻的民俗学。主要体现在宗族组织的民间传说中，包括宗族组织要素、宗族组织结构、宗族组织活动等。二、地理关系民间传说。主要是指社区组织的民俗，表现为社区组织关系的民俗和社区组织活动的民俗两类。三、行业命运组织民间传说。主要是协会和组织的民间传说，表现为三种组织民间传说：民间行会、宗教组织和秘密协会。第 2 节社交礼仪和民俗（2 小时）一、出生礼仪和民俗。包括三天、满月、百日、一岁等礼仪。二、成年礼节和民间传说。主要介绍各种成年礼节。三、生日礼仪和民间传说。主要介绍各种生日仪式。四、婚姻礼仪的民间习俗。包括婚礼程序和​​类型两个方面。五、葬礼礼仪和民间传说。包括葬礼程序和类型 主要介绍各种生日仪式。四、婚姻礼仪的民间习俗。包括婚礼程序和​​类型两个方面。五、葬礼礼仪和民间传说。包括葬礼程序和类型 主要介绍各种生日仪式。四、婚姻礼仪的民间习俗。包括婚礼程序和​​类型两个方面。五、葬礼礼仪和民间传说。包括葬礼程序和类型

5、脸。三岁节日民俗（2小时）一、3岁节日民俗的起源。二、当年节日民俗的类型。传统节日和现代节日：汉族节日和民族节日。三、一年中节日民俗的特点。农业文化、伦理文化、复杂文化的特征。考核要求：1.了解社会民俗的主要事件；2. 掌握社会民俗的基本类型和特点。第三章是语言民俗教学的要点：介绍了语言民俗的主要类型和基本特征。教学时间：4小时 教学内容：口述民间文学第一节（2小时）一、核心理论。主要涉及起源论、价值论、类型论、关系论等。二、基本类型。主要包括押韵风格、押韵风格、押韵风格。三、继承理论。主要包括继承者、继承风格、继承圈等继承要素和继承研究。第 2 节民俗语言（2 小时）一、民俗成语。包括谚语、谚语、

6、后记、称谓、标语等。二、特殊用语。包括行话、俚语、吉祥词、忌讳词、咒语等。考核要求：1.了解主要语言和民俗事件；2. 掌握语言和民俗的基本类型和特点。第四章精神民俗教学要点：介绍精神民俗的主要事件和基本特征。教学时间：6 小时 教学内容：第一节民间信仰（4 小时）一、民间巫术信仰。主要包括巫术原理、巫术种类和巫术活动。二、民间宗教信仰。主要包括民间宗教的起源、类型和影响。三、大众崇拜。主要涉及各种民间的拜神信仰。民俗娱乐第二节（2小时）一、民间歌舞。汉族传统歌舞、民间歌舞。二、民间游戏。民间游戏的主要类别。三、民间田径。民间体育的主要类型。四、民间杂技。民间艺术的组成。考核要求：1.精神和民俗知识

7、主要事件：2.掌握灵性民俗的种类和特点。第五章民俗学原理教学要点：民俗本体、民俗主体性、民俗象征、民俗传承理论、民俗控制论系统的介绍与分析。教学时间：6小时 教学内容：第一节民俗本体（1小时）一、民俗本体分析。揭示民俗的形成原理、民俗结构、民俗关系。二、民间元素。分析民俗核心、民俗品质、民俗元素、民俗链的组合。三、民俗系统的组成。综合分析民间传说的各种事件系列。第 2 节民俗学科理论（1 学分）一、 群众的民间传说过程。二、个人的民俗。第 3 节 民俗符号理论（2 小时） 一、民俗符号的结构。二、指向民间传说符号。三、民间传说符号的象征。第 4 节 民俗遗传理论（I 小时）一、一般遗传理论。主要理论观点分析。二、民间传统元素。继承人，

8、继承第一卷民俗学概论，继承风格。三、民俗传承的精髓。第 4 节民俗控制论（1 小时）一、民俗控制和民俗实现。二、民俗控制的当代意义。考核要求：1.掌握民俗学原理体系；2. 使用民俗学原理分析民俗事件。第六章民俗史教学要点：介绍和分析民俗发展史、民俗研究史和民俗研究方法。教学时间：3小时 教学内容：第一节民俗发展史（]学时）​​一、民俗的起源。民俗有其根源和动机。二、民间传说的演变。民俗演变规律，方向。< @三、民间传说的未来。如何引导和建立新的民俗。第二节民俗研究史（1学分）一、研究历史过程。介绍古今民俗的研究背景。二、民俗研究现状。分析民俗研究信息的现状。第三节民俗研究方法（1学时）介绍国内外主要研究方法，并进行案例分析。考核要求：1.掌握民俗发展史；2. 学习民俗研究方法。三、参考书目1.钟景文，《民俗概论》主编，上海文艺出版社，1998年12月。2.吴秉安，中国民俗，辽宁大学出版社, 1999 年 9 月。本课程使用教具和现代教育技术的指导意见。多媒体课件是教学的辅助手段。由于本课程实用性强，涉及面广，综合性强。多媒体课件在教学中的使用必须与教学内容紧密结合，注重知识传授与实践练习相结合。多媒体课件的制作要精致简洁，有利于加强与学生的互动。多媒体课件在教学中的使用必须与教学内容紧密结合，注重知识传授与实践练习相结合。多媒体课件的制作要精致简洁，有利于加强与学生的互动。多媒体课件在教学中的使用必须与教学内容紧密结合民俗学概论，注重知识传授与实践练习相结合。多媒体课件的制作要精致简洁汉语言文学专业为主专业本科大学生课程说明（9页珍藏版），有利于加强与学生的互动。