道家和的思想的异同 （每日一题）《》教学大纲

道家和的思想的异同 （每日一题）《》教学大纲

《管理思想史》教学大纲

课程名称：《管理思想史》

英文名称： of

课程编码：

学分学时数：2.5学分道家和的思想的异同 （每日一题）《》教学大纲，40学时

适用专业：公共事业管理专业

执笔人：郑浩东

审定人：郭晓丽

日 期：2017年2月

一、课程性质和目的

通过本课程的学习，学生要掌握历史上尤其中国各个时期管理思想产生的背景、典型的管理实践、主要代表人物及其管理思想的基本内容，为继续学习和深刻理解管理相关理论知识打下坚实的基础。

二、课程教学内容、教学目标及学时分配

第一章中国管理思想产生的历史背景（4学时）

让学生初步了解管理、思想及思想史方面的知识，对管理思想史有初步的认识，逐步培养学生的兴趣。了解历史上的各思想家的管理思想以及思想的演变历程。主要内容有中国管理思想产生的经济背景、政治背景、文化背景三个方面。重点是宗法制、分封制以及封建土地所有制的确立和百家争鸣的出现。重点是周代的分封制、宗法制的产生和内容。难点是百家争鸣的出现和内容。

1.中国管理思想产生的经济背景：生产力的发展、经济制度的变迁。

2.中国管理思想产生的政治背景：初期的宗法制、封建制度的形成和发展

3.中国管理思想产生的文化背景 ：哲学思想的演变、科学技术的发展、文学艺术的成就、百家争鸣的局面。

第二章 道家管理思想（6学时）

了解本章主要介绍的道家管理思想，了解清楚道家具体的含义和历史上的演变。学习到道家主要的代表人物老子、庄子等人物的思想特点和思想异同。掌握道家管理思想的最大特点是“以道为核心”。重点是老子和庄子的管理思想。难点是老子思想中的无为而治和庄子思想中的道通为一。

1.道家管理思想概述：道家管理思想形成、道家代表人物 、道家管理思想内容与特点

2.老子的管理思想：尊道贵德，无为而治、道法自然，有无相生 、天人合一，欲望适度

3.庄子的管理思想：道通为一、物无贵贱、法天贵真、天道无为道家和的思想的异同，人道有为。

第三章 儒家管理思想（8学时）

通过学习，认识到中国传统文化中儒家思想的主要特征，以及主要人物。学习了解孔子的管理思想的产生和内容，孟子管理思想的核心和主要内容，荀子的思想来源和管理思想的主要内容和特点。并对西汉的贾谊、董仲舒的管理思想有所了解。重点是孔子管理思想中的“仁和礼”、孟子的仁政，性善论、荀子的性恶论和隆礼重法。难点是性善论和性恶论。

1.儒家管理思想：儒家管理思想的起源、儒家主要代表人物、儒家管理思想的特点。

2.孔子的管理思想：以和为贵、修己安人、言传身教、循于“礼”本乎“义”、管理艺术。

3.孟子的管理思想：以民为本、人性本善、实施仁政、义利统一、执经达权。

4．荀子的管理思想：性恶论、隆礼重法、平政爱民、任贤使能、明分使群

5.西汉儒家管理思想：贾谊的管理思想、董仲舒的管理思想。

第四章 法家管理思想（6学时）

通过本章的学习，了解法甲思想的起源和法家主要代表人物以及法家管理思想的特点，尤其要学习了解商鞅、韩非子、吴起、李悝、慎到的法家思想。重点是法家管理思想代表人物和思想特点。难点是商鞅、韩非的管理思想。

1.法家管理思想概述：法家管理思想的起源、法家主要代表人物、法家管理思想的特点。

2.管子的管理思想：趋利避害、以人为本、法德并举、赏罚有度

3．商鞅的管理思想：以法为本、以刑去刑、无宿治

4.慎子的管理思想：立公去私、得助成势

5.韩非子的管理思想：抱法处势、以术治吏、刑德并用

第五章 兵家管理思想（4学时）

通过学习来了解中国古代兵家学派的管理思想，和兵家的代表人物比如孙武、吴起、司马穰苴、姜太公和尉缭的管理思想内容。重点是兵家管理思想的主要特点，难点是孙子、吴起的管理思想。

1.兵家管理思想概述：兵家管理思想的起源、兵家主要代表人物、兵家管理思想的特点。

2.孙子的管理思想：将有五德，将有五危、修道保法，爱兵如子、五事七计，杂于利害、主动权变，立于不败。

3.吴起的管理思想：以人为本，先戒先知、内修文德，外治武备、审敌虚实，因形用权。

4．司马穰苴的管理思想：吊民伐罪道家和的思想的异同 （每日一题）《》教学大纲，以仁为本、军国分治，法德融合、轻重得当，养力用气。

5.姜太公的管理思想：六守十过，六伤七害、为将之道，股肱羽翼、不战而胜，文伐有道。

6.尉缭的管理思想：为将之道，在十二陵、严刑峻法，保甲连坐、严格训练，激励士气。

第六章 墨家管理思想 （6学时）

通过本章来了解墨家学派的主要思想和墨子其人的主要思想，还有墨家管理思想的主要特点，其中要对儒家和墨家思想进行对比思考，了解二者管理思想的不同。重点是墨家管理思想的主要特点，难点是墨家思想和儒家思想的区别。

1.墨家管理思想概述：墨家管理思想的起源、墨家主要代表人物、墨家管理思想的特点。

2.墨家政治管理思想：行天之义、大取、尚同、尚贤、节用、节葬、非乐、非命。

3.墨家人才管理思想：亲士、选贤任能

4.墨家经济管理思想：交相利、发令兴事道家和的思想的异同，用财不费、非乐、非攻

第七章 其他管理思想（6学时）

认识了解中国古代其他家的思想以及管理思想。重点是纵横家和商家的管理思想。难点是纵横家思想的特点。

1.纵横家管理思想：纵横家管理思想概述、鬼谷子的管理思想

2.商家管理思想：商家管理思想概述、范蠡的管理思想、白圭的管理思想

3.轻重家管理思想：轻重家管理思想概述、轻重家管理思想的主要内容

三、课程教学的基本要求

本课程以马克思主义、毛泽东思想为指导，在教学的过程中使学生结合中国社会的历史发展特点，探索出中国管理思想发展的历史轨迹，提炼出中国传统管理思想的精髓，其目的在于使学生掌握中国传统的管理思想，培养学生爱国情操，提高学生把传统的管理思想运用于现代管理实践的能力。本课程以多媒体为教学手段，在教学中要求把中国传统的思想与其思想的运用相结合。本课课堂讲授中以基础理论为重点，以实际应用为目的，通过理论分析和实例分析，培养学生分析问题的能力，理论与实际相结合的能力。同时通过课外作业是本课程的重要教学环节，通过作业巩固课堂讲授的基本理论知识，培养学生分析问题和解决问题的能力。此外在本课程将用一定的课时量由学生分组进行专题讨论并进行讲述，以此来锻炼学生思考问题、解决问题的能力。最终的考试成绩以期末课程考试和平时表现分别以100分计道家和的思想的异同，按60%和40%的比例得出学生的最终成绩。

四、本课程与其它课程的联系与分工

本课程是高校管理类专业的课程之一，通过本课程可以使学生对中国管理思想的发展有清晰的了解和认识，有助于学生更好的结合中国的特点掌握管理学专业的内容，通过对此前开设的《管理学原理》和《管理心理学》等课程的学习学生对管理学有了基本的认识，本课程的学习能够进一步深化学生对管理学的理解，运用《管理心理学》的相关知识从而掌握管理的技巧与经验。

五、使用教材及参考资料

[1]《中国管理思想简史》王忠伟、侯锡林、卢晓君编著，北京：中国经济出版社，2007年。

[2] 《中国古代治国要论》纪宝成主编，北京：中国人民大学出版社，2005年。

[3] 《中外管理思想史》王德清主编，重庆：重庆大学出版社，2005年。

[4] 《中国管理思想史》单宝主编，北京：立信会计出版社，1997年。

[5] 《中国管理思想史》姜杰，北京：北京大学出版社，2011年。

[6] 《中国管理思想史》吴照云主编，北京：经济管理出版社，2012年。