【大易教育】城禹正音，朗读经典已经有3年

【大易教育】城禹正音，朗读经典已经有3年

饭后，按照家人的日程安排，

程宇要先列作业清单，再写作业。

但这一次，程宇居然哭了。

是的。

第一次学汉语拼音容易，但写起来不容易。

所以你必须先学习才能写作。

说实话，我真的很佩服自己，因为在坚持读经的过程中，我逐渐对自己有了一点了解，耐心也​​随之而来。

这样，我看着程宇说：“如果你是第一次学，不用练习就能写出漂亮的拼音字母，那我只好拜你为师了。”

程宇一听到这话，哭声明显小了些，开始安静下来。

还好我买了一套10本拼音书。

这样，按照“大易教育”提出的学习方法八项原则中的全家学习、科学学习的原则，

我先示范写易经全文原文拼音版，程宇在一旁看着。

第一个字母a，程宇连续写了6遍，擦了6遍，说“我写的不好。”

咳咳，先仔细观察看看，这个，我是怎么写的【大易教育】城禹正音，朗读经典已经有3年，看看书上是怎么写的，想想老师是怎么写的，

反复观察，反复练习易经全文原文拼音版，程宇写出了字母a，从慢到快，剩下的字母O和e很快就写完了。

然后我们讨论了这个练习的重要性，以及它的来源。

程宇闻言点了点头。

毕竟，我们以正确的发音一起阅读。我们读经典已经3年多了。接触经典4年，1年没读多少。

在一起研读经典的基础上，和成宇有很好的交流，很好的沟通，很好的指导。

之后，我饶有兴趣地看了课本，

第1页是预赛，

关于什么是准备，在《中庸》、《周易》、《孙子兵法》中已经告诉我们了，不难理解。

程宇基本把第一页的内容都看完了，基本看懂了。

每天在家30分钟学习正确发音，阅读经典。对程宇来说易经全文原文拼音版【大易教育】城禹正音，朗读经典已经有3年，这本书里的人物都是亲戚，基本都认识。

我还录制了音频。录音前，程宇没有练习就大声朗读。

所以台上一分钟（学校），台下十年（坚持在家学经打好基础）。

在第1页，我在《天地》中看到了“天地”二字，

这让我想起了《三字经》中提到的天地人三才。

《孝经》也提到，用天道，分地利，慎用身，赡养父母，是百姓的孝道。

《易经》中提到，《易经》是一本书，博大精深：有天道，有人道，有地道。三个人才和两个，所以六个。第六不是它，而是三才之道。

等等，还有很多其他的经典。

与此同时，

易经八卦中，干是天，坤是地。

在一个家庭里，父亲是天，母亲是地。

五行中，金为天，地为地。

等等，没什么好说的。

第二页是aoe对应图片，学习。

我问程宇，看这些图有意思吗，看看它们长什么样？

当我们读易经的时候，里面的大象不是很多吗？

其实课本的内容链接也是《道集》中提到的看图思维和周易思维之一。

第3页是作业，写aoe。

还不错。

今天程宇第一次接触汉语拼音的总结。

程宇能把他引导得这么好，这和长期读经、受教的作用是分不开的。

选择读什么经典对孩子来说太重要了。

比如我选的那一套，不仅可以提高程宇的识字能力，还能提高他的识字能力。

也可以有道德的熏陶，比如很好的引导，很好的沟通，很好的沟通，不那么抗拒，不讲道理等等。

据说君子应将器物藏于身内，待时机动。 （原《易经》）

众所周知，这是为有远见和有缘的军士父母准备的。 （什么是远见——《大易教育》）

中士听道而行。 （《道德经》）

经典是一辈子的消费品，你必须读一辈子。

每读一遍，感觉都不一样。

这一次我才真正领悟到《大易归来》所说的，经典中的句子真的需要用生活去体验才能开悟。

什么是“开悟”？

我突然明白了一句话，然后在生活中，只要遇到这样的事情，我们自然会沿着这条归途。这才是真正的“启蒙”。

有的家长可能会问，我不读经典，听别人说就能明白，听听别人的意思就行了。

了解是不够的。如果我们不自己读经典，只靠别人告诉我们我们的意思，我们似乎明白，但如果我们自己没有意识到，遇到困难还是会失败，所以我们用自己的体验自己的生活。

我们阅读的越多，我们学到的越多。

在程宇的幼儿园课本中可以看出，《易经》是“智慧的海洋”。 《易经》的每一个卦、每一行、每一个字都可以说是充满智慧，只是我们有没有这个本事，能懂多少的问题。

工人要想做好工作，首先要磨砺自己的工具。

选择合适的教材和相关的售后指导服务，对学习汉学会有事半功倍的效果。