很明显，我们都知道儒教并非宗教，儒教是人们因崇尚“儒家思想”，为了与崇尚黄老列庄等道家思想的道教区分，从南北朝开始叫做“儒教”。道家与道教也是不一样的，道家是哲学，学术流派，道教是宗教，道家与道教的教义不仅不同，甚至相反。道教有征服自然的科学精神，道家出现在春秋时期，创始人是老子，道教是产生于东汉，创始人是张道凌，教派...

习近平总书记深谙中华优秀传统文化深厚的内涵和底蕴，也高度重视中华优秀传统文化的创新与发展。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉博大精深的中华文明是中华民族独特的精神标识，是当代中国文艺的根基，也是文艺创新的宝藏。以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力中华文化既是历史的、也是当代的，既是民族的、也是世界的。

这一重要论述，为我们讲好中华优秀传统文化故事提供了根本遵循。千百年来，中华优秀传统文化创新发展、绵延不绝，为讲好中国故事、传播好中国声音提供了文化滋养与精神支撑。只有在这样的正确价值观引领下讲好讲透中华优秀传统文化故事，中华民族的根与魂才会被当代人理解与传承，才能塑造更多为世界所接受的中华文化形象。讲好中华优秀传统文化...

众所周知，儒家学术的核心哲学思想全在一个“仁”字上。简约省略地说，儒家的所谓“天”，可以说正是他们对社会或社会力量的一种古代哲学“克己复礼”的表述，也是被赋予了神圣外观的社会秩序。譬如儒子们所说：“天命之谓性”，实际上是在说，社会规定了人性；“天纵之将圣”，实际上是在说，社会需要我来启示；“获罪于天，无所祷也”是说，违...

先秦时代，道家之祖老子著《道德经》五千言，影响深远，道家思想遂蔚为“显学〃。道家与道教的生命科学实践，主要有道教医学、道教养生学、道教仙学三个方面的内容。首先，道家与道教主张在养生活动中应当身心并重、形神俱完、性命双修；在形体保健中强调心智完整与道德修养的双重意义。道家和道教反对偏颇和单一的修炼，认为生命是一个大系统，...

我国古代伟大的哲学家、思想家，道家学派创始人。老子思想老子首先提出了“道”这一最高的哲学概念，以“道”为天地万物存在的本原，对于历代的思想家曾产生过深刻的影响。战国时期形成到汉初盛行的道家学派的黄老之学，也利用老子的“道”缔造自己的学说体系。东汉唯物主义者王充著《论衡》，亦取道家自然之说。魏晋玄学盛行时，《老子》为三玄...

正是因为阴阳的组合，实际上是大道至简的原理，人们想要学习易经的精华及要点时，会觉得其枯燥难懂，虽穷年累月仍不知道如何入门学习。实际上，《易经》虽然人人能读，但绝非人人能懂。二、磨练心性观念：正因为《易经》难读，在读易之前，任谁都会再三考虑，为什么要读易？教育的意义，第一步是使受教者充分了解语言文字的分类索引功能，这是能...

今人对道教和道家严格区分，首先是基于其对“什么是宗教”的认识。在现代学者的观念中，也就因此把道教视为原始宗教巫术的渊薮，把道士视为驱鬼降魔的巫师。于是人们也就认为，似乎上述诸人，推而广之，古代一般人的认识，是把道家和道教严格区分的。但是，这种将道家与道教严格区分的论点有许多问题是解释不了的。

道家生命伦理思想自始至终充满着超越世俗功利、追求与天地同化的自然主义生命伦理精神和智慧。探求生命的韧始、生存依据、物质形体与精神魂灵的关系，以及个体生命与宇宙自然的关系，是古代哲学与传统文化的理论出发点和价值基础，也是道家生命伦理思想的追索主题。道家的生命伦理思想和智慧，对于处于当下社会被物质和世俗生活包围的人如何看待...

本主题单元与必修一《古代中国的政治制度》和必须二《古代中国经济的基本结构与特点》是相呼应的,而且为必修三《近代中国思想解放的潮流》的学习奠定基础,在这之后当今社会提倡的和谐社会思想则是该内容在当代中国社会的新发展。因此就中观层面分析,本本主题单元的学习对学生学习中国传统文化主流思想的演变以及在近现代的命运至关重要,是必...