小学一二年级培养孩子的学习兴‌‌趣

小学一二年级培养孩子的学习兴‌‌趣

接触很多家长，发现他们家长朋友们都有一种误区小学一二年级培养孩子的学习兴‌‌趣，认为小朋友们在小学一二年级的时候学习到的知识是小学最少的，在这一段时间内应该给小朋友们足够自由的玩耍空间，待到三年级关键的时候再狠狠地抓上一把也为时不晚，其实这样的想法和做法都是不对的。

小学一二年级的孩子都有一个共同的特点，那就是十分的依赖父母，同时也是父母培养孩子学习习惯和生活习惯的最好时期。抓住三点，塑造一个活泼可爱、聪明伶俐的好孩子。

第一培养孩子的学习兴‌‌趣

孩子刚刚进入小学学习，对小学内的生活感到既新鲜，又不习惯，因而一时难以适应都是正常的，孩子不免有好奇、好动、喜欢模仿的习惯，虽然很难做到专心听讲，但是特别信任老师，并且有直观、具体、形象等思维特点。

小学一、二年级，这一段时期是孩子非常需要爸爸妈妈陪同的时期，同时也是学习兴趣等行为培养的重要阶段。

建议家长每天抽出一定的时间辅导孩子，和孩子相处，教孩子如何安排时间小学生活小妙招，培养孩子养成独立自主热爱学习的好习惯。家长在辅导孩子学习的过程中，可以结合课本中的经典故事，比如“孔融让梨”的故事，做一些知识的拓展，把课文中的孔融如何让梨的故事结合现实当中的事情进行讲解，做到寓教于乐效果更好，这样不仅帮孩子树立正确的生活习惯和人生理念，也可以增加孩子的学习兴趣，让本来枯燥的学习变得生动有趣。

这需要有一个循序渐进的过程小学生活小妙招，抓住时机，以适应为主，告诉孩子什么是学习。考试不是最关键的，关键是培养学习兴趣。

第二培养孩子自信、乐观的学习心态

小学一二年级孩子个性差别大，情绪不稳定容易冲动，自控力不强。尤其是二年级小学生活小妙招，是小学生形成自信心的关键期，随时注意孩子心态的变化，要多表扬肯定孩子。

如果孩子不能在一二年级养成自信、乐观的学习态度，那么家长会发现等孩子到三年级的时候经常会有一种畏难的情绪，因为这个时候小朋友们的学习心态差不多建立了，自信、乐观的孩子与有畏难情绪的孩子很容易分辨。过了一二年级再下决心要紧抓培养孩子的自信、乐观的学习态度，会付出比之前更多的努力，甚至有时候还会适得其反。

善于发现孩子在学习和生活当中的亮点是十分必要的。这些亮点都是日常生活和学习当中的普通事情，比如家里来了客人孩子主动和客人打招呼、给客人端茶倒水；孩子做作业写字字迹比之前工整整洁，这种进步就是孩子的亮点，父母看在眼里记在心里，及时的加以赞许无疑会极大的增进孩子的自信、乐观的心态。

所以在一二年级务必要培孩子学习自信、乐观的心态，这两年是孩子学习心态从“可塑性强转向逐渐定型”的重要过渡阶段，一旦孩子适应了小学学习生活，也形成了一定的自信和乐观。

第三强调孩子作业正确率与速度同样重要

有经验的老师通过长期观察后发现，学习成绩普遍不好的小朋友们都有一个相同的问题，就是平时做作业的速度慢。做作业的速度不快，说明孩子的注意力不够集中。

所以在一年级开始的时候，需要有意识的去引导孩子们养成一个快速做作业的习惯。在开始的一个月、两个月不必过于追求正确率，但是速度要快，这样可以使孩子们将注意力集中在做作业这件事情上，但是不可以一边做作业一边玩。当然也不能告诉孩子只能学习而剥夺了他们玩的时间。要跟孩子说写好作业就可以去跟小朋友们玩，这样孩子们就会很主动很积极的去作业，越快的完成，玩的时间就会越多，要引导孩子走出家门去找小伙伴们玩耍。第三个月开始强调正确率，因为如果答题的错误率太高，即使速度再快也没有什么意义。这个时候就需要培养孩子认真的思考，去甄别答题的正确与否。

对于孩子们做错的作业题不必让他多写好多遍，只要让他及时改正过来就可以，倘若孩子写一遍就能把知识点记到心里，让孩子再写很多遍没有用处，只会浪费孩子的时间，时间长了孩子内心抵触学习小学一二年级培养孩子的学习兴‌‌趣，还会养成孩子对学习的厌恶感。

在孩子做作业的速度与正确率之间需要一个平衡点，前期要速度，后期要正确率。

所以在一二年级，一旦有了学习的兴趣，孩子建立自信和乐趣就不难，有了自信和乐趣，做作业的速度也是水到渠成，最后需要家长把关孩子做作业的正确率。这三者相辅相成。